Катерина Маркова

Нейроразнообразие

Как думаете, можно в тридцать узнать о своем аутизме?

Можно. Достаточно часто взрослые узнают о своем аутизме только в 30-40 лет. И это открытие для многих – облегчение.

Почему? Потому что они находят свое место, свою идентичность, разумное объяснение тому, почему им было так тяжело. А причину страданий людей с аутизмом замечательным образом объясняет парадигма нейроразнообразия.

Она говорит, что аутизм – не расстройство, а такое же необходимое и ценное для социума нейроразнообразие, как и биологическое разнообразие. Однако, наш социум (в силу нехватки ресурсов) не может обеспечить соответствующую среду для тех, кто не в большинстве. В этом вся проблема.

Согласно парадигме:

  1. Аутизм – это нормально. "Нейро-дайверсити" – естественная форма человеческого разнообразия.
  2. Аутизм представляет собой ценность для социума, так как фокус, память, внимание к деталям, распознавание паттернов и удивительная креативность людей с аутистическами чертами (наблюдавшимися у Ньютона, Энштейна, Моцарта и Стива Джобса, к примеру), все – составляющие аутистического интеллекта, способного обеспечить социум огромными достижениями.
  3. Аутизм – не расстройство, так как само по себе не наносит внутреннего вреда человеку и представляет собой самость, идентичность человека.

Аутизм – это спектр, "ландшафт". Нет двух похожих аутистов. У каждого человека с аутизмом свой индивидуальный набор качеств. Некоторые качества аутистов могут неплохо вписываться в окружение и даже давать преимущества. Другие, наоборот, могут создавать сложности.

У детишек с аутизмом в первую очередь, наблюдаются сенсорные особенности, речевые задержки, сложность социального контакта, повторяющиеся действия и стимминг (необычные движения в ответ на сильные эмоции).

Дети с аутистическими чертами могут зацикливаться на определенных интересах, позднее формировать навыки самообслуживания (чистка зубов, одевание, горшок и пр.), не переносить знания из книг в реальную жизнь, плохо понимать опасность, командовать другими, страстно желать быть во всем первыми, не любить тактильного контакта или наоборот быть излишне тактильными, быть избирательным в еде, быть излишне контактными, стремиться всегда быть в центре внимания, сильно тревожиться или испытывать сильный гнев, плохо контролировать эмоции, плохо переходить от одной деятельности в другую или менять рутину.

Как же помочь?

  • не бояться узнавать аутизм
  • создавать для детей наиболее подходящую для их нейро-особенностей среду
  • не тянуть детей с аутистическими чертами к "норме"
  • давать любовь, принимать и жить полноценной жизнью
  • помогать обучаться навыкам регуляции тревоги и гнева (когнитивно-поведенческая терапия)

Попробуйте Animago
Animago – это онлайн команда высококвалифицированных психологов, которые проводят занятия с детьми и консультируют родителей по передовым научным методам. С детьми от 4 до 7 лет психологи Animago общаются в облике анимационных героев по Skype или Zoom!
Аnimago работают с распространенными детскими проблемами – страхами, тревожностью, неуверенностью, застенчивостью и другими. Они помогут разрешить многие сложности в детско-родительских отношениях. Команда Animago уже помогла более 500 детей предотвратить развитие комплексов!

Хотите попробовать?