Мальчики Vs девочки. Кто умнее?

Развитие мальчиков и девочек происходит по-разному. Ученые до сих пор изучают всевозможные гены, гормоны и химические элементы мозга, которые могут быть причиной этих различий.

Когда мальчики находятся в утробе матери, у них наблюдается прилив тестостерона. Именно этот гормон влияет на рост и развитие некоторых типов нейронов, что и обуславливает изменения в мозговой активности. Также тестостерон делает мальчиков более импульсивными в раннем возрасте. Мозжечок в утробе у мальчиков растет быстрее, чем у девочек, и именно он контролирует движение и координацию.

Женские половые гормоны предположительно тоже влияют на процесс развития мозга, но их роль исследована значительно меньше. Мозг новорожденных девочек в утробе растет немного медленнее, чем мозг мальчиков в первые три месяца.

Уже в 3 месяцам мозг мальчиков и девочек по-разному реагирует на человеческую речь. Девочки обычно более социальны, чем мальчики, и с большей вероятностью реагируют на человеческие голоса или лица. Они быстрее улавливают зрительный контакт и их привлекает наблюдение за мимикой людей. Мальчиков больше привлекает множество лиц, а не одно. А еще больше мальчика привлечет детский мобильный, чем лицо. Они более бесстрашны - или, по крайней мере, выражают страх позже и реже.

У девочки также, как правило, быстрее мальчиков развивается мелкая моторика и языковые навыки.

Исследования показали, что мальчики в возрасте одного года больше склонны к механическим игрушкам, чем к куклам, а девочки – и к тем и другим видам игрушек.

Игры девочек чаще опираются на ближнее зрение: девочки играют на ограниченном пространстве, им достаточно маленького уголка. Игры мальчиков чаще опираются на дальнее зрение: мальчики бегают друг за другом, бросают предметы и стреляют в цель, используя при этом все окружающее их пространство. Мальчикам для полноценного психического развития вообще требуется больше пространства, чем девочкам. Самым жестоким и неэффективным наказанием для мальчика является запрет на движение. Современные исследования показывают, что фоновая активность мозга мальчика в покое сильно снижается, в то время как те же условия почти не влияют на мозг девочек. Из этого следует вывод: попытки снизить физическую активность для увеличения активности умственной лучше работают с девочками, а вот мозг мальчика такой сигнал скорее воспримет как указание на завершение работы.

У девочек более развито левое полушарие мозга, которое отвечает за логику и рациональное мышление. У мальчиков доминирует правое полушарие, поэтому мальчикам легче проследить траекторию движущегося объекта, легче представить объемную фигуру, у них хорошая координация руки и глаз. Речь мальчиков формируется почти на год позже девочек. К тому же в среднем девочки имеют гораздо более обширный словарный запас, они легче усваивают новые грамматические конструкции и используют их в речи. К тому же девочки более чувствительны к невербальным сигналам в речи: эмоциональная окраска, выражение лица, жесты. Они легче связывают слова и чувства.

У девочек лучше сформировано мозолистое тело, чем у мальчиков. Т.е. женский мозг с ранних лет работает в более слаженном режиме – полушария активно «контактируют» между собой.

Агрессивное поведение гораздо чаще встречается у мальчиков, они чаще выбирают опасные игры со сверстниками.

Школьный возраст. Зная о гендерных особенностях развития детей, нетрудно догадаться кому сложнее даётся обучение в школе. И дело здесь совсем не в том, что девочки лучше учатся. Просто их тенденции в развитии больше подходят под требования школы: их не стесняют стены, они не отвлекаются на баталии, разворачивающиеся за окном, у них часто шире словарный запас, они хорошо понимают словесные инструкции. Однако это совершенно не значит, что мальчики не могут хорошо учиться. Просто для обучения детей важно учитывать ряд их гендерных особенностей.

Что нужно помнить при организации обучения мальчиков и девочек?

• Мальчики лучше концентрируются на одном предмете, в то время как девочки хорошо справляются с параллельным решением нескольких задач;
  
  
• Девочки хорошо воспринимают вербальные инструкции, мальчики лучше понимают визуальные образы;
  
  
• Мальчики меньше нуждаются в контакте глаза в глаза, принуждение к визуальному контакту даже может вызывать речевые трудности;
  
  
• Мальчики показывают себя лучше в выявлении закономерностей;
  
  
• Девочки меньше отвлекаются на посторонние раздражители;
  
  
• Мальчики по своей природе более напористые и склонны к соперничеству, легче идут на риск, хуже принимают запреты;
  
  
• Девочки лучше понимают сложные инструкции, состоящие из нескольких шагов, лучше работают по образцу;
  
  
• Мальчики лучше замечают детали;
  
  
• Девочки способны к более быстрому переключению между задачами, мальчикам требуется время на включение в новую деятельность;
  
  
• Девочки имеют несколько больший объем памяти и лучшую способность к запоминанию;
  
  
• Мальчики предпочитают физические игры, в то время как девочкам часто нравятся игры в слова.
  
  

Невозможно точно сказать, кто умнее: мальчики или девочки. Во-первых, конечно же, уровень успеваемости во многом зависит от индивидуальных особенностей ребёнка. Есть мальчики, которым настолько интересно учиться, что никакие птицы за окном не заставят их оторваться от учебника, и девочки, которым не очень нравится зубрить школьную программу. Во-вторых, молодой мозг чрезвычайно пластичен, его области увеличиваются или уменьшаются в зависимости от того, как они используются.