Все мы разные - и дети, и взрослые. Тренер, с которым занимается ваш ребенок, может оказаться и внимательным, мягким, и темпераментным, громким, в чем-то резким человеком. Некоторые дети легко адаптируются к таким особенностям тренера, для других этот опыт может оказаться очень пугающим и некомфортным. Отчасти это связано с темпераментом - тревожному и чувствительному ребенку будет заведомо сложнее переносить резкую критику в свой адрес.⠀
Но важно также и то, что говорит себе ребенок, попадая в такую ситуацию. Начинает ли он думать, что с ним что-то не так? Кажется ли ему, что он не годится для спорта и не добьется никаких успехов, если его так резко раскритиковали? Или, наоборот, он напоминает себе, что это просто одна ошибка, которую он теперь легко сможет исправить, зная, в чем она заключается?⠀
В исследовании ученых университета Бургундии (Франция) и Оттавского университета (Канада) была рассмотрена взаимосвязь между воспринимаемым поведением тренера, стратегией преодоления стресса во время спортивных соревнований и спортивными достижениями.⠀
Результаты показали, что поддержка тренера была положительным предиктором для решения задачи преодоления ситуации и спортивным достижением, в то время как плохая тренерская поддержка была положительным предиктором нарушения стратегии преодоления стресса. Тем не менее неблагоприятное поведение тренера не ограничивает вероятность спортивных достижений.
В Animago мы учим детей менять свой способ мышления и заменять те мысли и убеждения, которые только портят настроение, теми, которые помогают двигаться к поставленной цели.